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读书节活动主题方案7篇

2022-05-14阅读办公文秘投稿:my112

  读书节活动主题方案1

  为全面落实郑州市金水区教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案,以建设书香校园、和谐校园为目标,引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”,与经典为友、与名著为伴;引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知;努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。

  一、指导思想:

  二、活动主题:

  三、活动口号:

  “我读书,我快乐,我成长”。

  四、活动目标:

  2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,务实文化底蕴,陶冶情操。

  五、活动对象:

  全校师生

  1、中小学教师继续教育培训教材书目

  2、苏霍姆林斯基论教育

  3、有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍,

  《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆?索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

  七、学习形式:

  开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生可按班级、年级组织学习,教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

  八、活动实施方案:

  1、加强组织。

  2、营造氛围。

  3、落实活动。

  (1)建设班级图书角。

  要求学生:低年级学生读后把页码或标题记录下来,有家长签字证明;

  中年级摘抄精美词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)

  设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”,本学期设9月份为“校园读书月”,其主题为“书香伴我行”。

  开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题,结合学校和学生实际,开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛,读书报告会,古诗擂台赛、读书笔记展评,读书手抄报展览等各类读书活动。?充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用,开办好书介绍、读书心得,每周一诗(词)等栏目,引导学生诵读经典。

  4、落实评价。

  (1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如:个人小档案,读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一:即,“每周一检查,每月一整理,每学期一装订。

  (2)学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

  (3)学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时,不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

  5、档案整理。

  以班为单位,班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

  九、时间安排:

  “书香校园”创建活动分三个阶段进行。

  第一阶段:____年9月—10月,为发动准备阶段。

  主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,教导处利用各种机会,各个平台向全校师生,学生,家长发出倡议,做好宣传发动工作。

  第二阶段:____年10月—____年12月,为重点实施阶段。

  第三阶段:____年1月,为总结评估阶段。

  主要任务是:总结本次活动的具体做法(含各班总结),好的经验在全校交流推广,参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

  十、活动要求:

  加强领导。

  各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施,成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

  读书节活动主题方案2

  一、指导思想:

  二、活动口号:

  与书为友,快乐成长!

  三、活动时间:

  8月至12月

  四、活动原则:

  五、活动基本要求:

  3、黑板报开辟读书园地,丰富学生读书内容,展示学生的读书成果。

  读书节活动主题方案3

  为实现20__年全区教育工作会议上提出的“以‘六大创建’为载体,以‘四大校园’为目标,打造高品位的学校文化”的远景规划,结合我校实际,特制定我校建设“书香校园”读书活动方案。

  一、指导思想:

  二、活动目标:

  2、教师:增强人文底蕴,树立高尚师德,提高教育教学水平,丰富教育生活,促进专业化成长。

  3、学校:改进德育模式,推进新课程改革,提升办学品位,创建学习型学校,逐步走向现代学校。

  三、活动主题:

  让读书成为一种习惯。

  四、学校“书香校园”指导组:

  组长:吕克杰

  副组长:赵榆生齐凤娥郑粉红程英寿

  成员:薛占平张锐药丽琴张兆芬李永香李建林

  五、实施原则:

  1、基础性与发展性的统一

  2、经典性与时代性的统一

  引导学生、教师更多地从经典读物中汲取营养,在汲取营养的同时,用时代的眼光去衡量,去“拿来”。把真正优秀的时代读物遴选、推荐给师生,用他们的眼光,去打造经典。

  3、民族性与世界性的统一

  4、纸质媒体与其它媒体相结合

  六、实施内容:

  (一)营造浓郁的书香环境

  1、营造读书氛围。各班利用图书角、黑板报、班队活动课等形式多样的活动阵地,让学生时时处处沐浴在读书氛围之中,在班级中形成“我读书,我成长,我快乐”的浓厚氛围。

  3、利用国旗下演讲,少先队员代表向学生发出倡议,积极宣传“创建书香校园”活动,倡导学生读好书,好读书。

  4、印发《建设书香校园告家长书》,进行宣传发动。

  (二)打造书香教师的幸福读书体系

  1、制定教师学年读书方案,树立学习意识。

  2、确定读书时间,形成良好氛围。

  学校保证每周三、周五下午的活动时间,有1小时的教师读书时间。全体教师在校长的带领下,研读教育专著,专时专用。

  3、开展沙龙研讨,促成思想碰撞。

  每学期开展2次教师读书沙龙,围绕学校推荐的教育专著或读书课题,相互交流读书感悟和见解。

  低年级——学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;

  中年级——做好读书笔记(以摘抄优美词句为主,也可模仿优美词句进行仿写)

  每位学生建立自己的“读书成长册”,进行个性化栏目设计如:个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

  ③开好每学期一次的“校园读书节”活动。在全校范围内开展经典诵读活动,每个年级组织不同形式的读书竞赛和读书展示活动。

  ⑤开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。

  (四)激发书香家长的明智读书理念

  2、建立家庭书屋。动员95%以上的家庭能给孩子配备书柜,拥有一定数量的藏书(至少20本)。

  3、开展“亲子读书”活动。家长每天抽出半小时和孩子同读一本好书,交流读后感,指导孩子将读书与做人相结合。

  4、“读万卷书,行千里路。”家长在生活中有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力。带领孩子见识不同的场景,拓宽他们的视野,在生活中习得丰富的知识,并把书本的知识在实践中加以运用。

  六、总结表彰:

  1、每学期期末开展“书香学生”、“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

  2、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来,将教师的读书评价与职务考核结合起来。

  读书节活动主题方案4

  一、指导思想:

  二、活动目的:

  1、激发学生读书的兴趣,从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。

  2、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。

  4、周周有读书交流,月月有活动展示,定期向家长进行读书成果汇报。

  三、活动主题:

  四、活动实施方案:

  (一)活动筹备与发动。

  1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍,建立个人和班级读书资料库

  2、利用队会进行班级读书活动启动仪式,充分调动他们的读书热情,并对其提出具体要求。

  (二)活动具体实施过程。

  1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。

  2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节,以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。

  3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行“词语早餐”活动,每天一名学生向全班推荐3个四字词语,其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。

  4、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式,学生在校的固定读书时间老师要陪读,在家时家长要陪读,逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

  5、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句。

  6、组织学生读书,交流读书体会,介绍近期读书收获(好词好句、自己喜欢的文章片段等)。

  7、周周有活动交流会。

  (三)活动成果展示。

  1、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。

  2、每周五下午第二节进行系列主题活动,如:程昱捷龙、有一个字来说词、串词说话、虚编故事、典型故事大讨论。

  3、开展读书叙述和讲故事活动,组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容,讲自己听过或看过的故事。

  4、期末读书总结展示会,请学生畅谈自己读书的收获。

  5、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。

  五、活动措施:

  1、每人要有“读书摘抄本”。学生要求每天在家有半小时的读书时间,同时要把所学到的好词好句记录在摘抄本上,标上“星期几”。家长要每天签字。以此要求学生在家长的陪伴下坚持读书。

  2、每天中午到校时间为老师陪读时间,引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间,主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间,开展以读书为背景的不同主题活动,让学生体验读书的快乐。

  3、老师教给学生读书方法,介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。

  读书节活动主题方案5

  一、指导思想:

  二、活动目标:

  3、让学生在积累知识的同时,提高写作能力。

  4、培养孩子持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

  三、读书口号:

  四、准备阶段(用两周时间):

  1、做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、学生自己从家里带书(每人不少于二本),建立班级图书角,并推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  五、活动构想:

  1、定时间:

  (3)双休日要求学生抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅。

  2、定内容:

  (2)除必读书目外,每位学生必须自读经典书目,如《水浒传》、《三国演义》等,了解中国的古典文化,了解中国的历史。同时教师推荐经典的书目,让他们诵可亲的经典,读有趣的名著。

  3、定活动:

  (3)每周五班会课花十分钟对古诗进行检查,对优胜者进行表彰,经常进行“读书,讲故事”演讲赛。

  a、荐书,评书;

  b、读书方法的交流;

  c、自己的读书心得;

  d、名作家名著介绍。

  (5)家校联系,倡导家庭读书乐。(即亲子共读)

  4、定辅导:

  (1)常言道:要给学生一杯水,教师要有长流水,教师要用自己的读书方法去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生。

  (2)早读课:准时到班进行辅导。

  (3)语文课:上课前检查学生前天晚上的古诗背诵情况。

  5、定评价:

  (1)根据班级实际情况,制定读书评价方案,每学期每个小组进行“读书小明星”的评比。

  读书节活动主题方案6

  一、指导思想

  二、活动目的

  2、激发学生读书的兴趣,帮助学生养成良好的读书习惯,指导学生掌握正确的读书方法。营造书香班级,塑造特色鲜明的班级文化。

  3、班级中能有浓厚的读书氛围,能在老师指导与管理下有条不紊地开展读书和交流活动。

  4、使学生开阔视野,学会向课外、向生活学语文,促进语文课堂教学的改革,走课堂内外相结合之路,提高教学质量。

  三、活动主题

  沐浴书香,健康成长

  四、班级读书口号

  我读书我快乐我成长

  五、活动措施

  3、学生根据本人实际情况制定个人读书计划,准备好一学期要读的书(2本)。使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午饭后、下午放学的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  4、每周三下午第三、四节时间用60分钟举行集体读书活动,确保读书的质与量。

  6、每位学生要有“读书摘抄本”,记录自己在读书时学到的好词好句。每期两次读书成果展示,同学间相互交流自己读书摘录、达到共同提高的目的。

  7、营造良好的读书氛围

  (1)实行图书手手传阅制度。同学之间互相传阅图书柜里的书,好书共分享,换一本书,交一个朋友。安排班级图书管理员协助老师作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作,规范学生的借书、还书的步骤。

  (4)适时地与学生交流读书心得,形式不限,可以是对故事中人物的评价,也可以对某个精彩故事进行复述或表演,让学生及时感受到读书带来的成功的体验。

  (5)养成良好的读书习惯,要让学生爱书,保护书。

  (1)师生共同交流。主要以讨论的形式,在教师的指导下,学生针对自己所看到的有趣的,或比较精彩的故事片段进行交流、补充、抒发感想和体会。

  (2)生生活动交流。要求每个学生每学期必读会讲其中的一个故事,到班上讲给大家听。还可以以绘画的形式展现,也可以是表演书中片段的形式,以此激发学生读书的兴趣。

  儿童的读书活动,是儿童学习语言、磨砺感性、提供表达能力与创造力、掌握生存本领不可或缺的行为。愿学生在书的海洋里自由的翱翔,汲取到更多的知识!愿书伴着每一位学生幸福、愉快地成长!

  读书节活动主题方案7

  1、学校可持续发展的需要。老师是执行程序的新教材的新课程改革

  如果教师整体素质跟不上发展的需要的情况下,将不可避免地影响进一步实施新课程改革,肯定会影响学校的整体管理水平的提升。因此,教师是最关键的因素在学校的发展必须加强自己的学习,并努力学习和教学环节,不仅要有一桶水,但也使自己的知识成为一个从未干涸流,永远不要停止运行。真正的实际行动来提高自己的教学行为,促进了学校的发展。

  3、维护教师的尊严的需要。多元的知识经济时代,教师的形象的知识权威再也不回来,以提高他们的处理类变化和多元文化的冲击,使自己不输给老师的光荣称号,维护作为教育者的尊严。

  二、读书的目的的活动

  “形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展的人。“教师学习应该秉承“科学GaoWeiShi、身体不过是球迷”的原则,在整个学习,提高整体文化素质的基础上,原始的出色的学习教育经典,和提高教育水平的理论,改变教育理念。通过学习教育经典理论、教师艰苦的伸缩,战略性作用,指导和反映在他的教育实践,激发教师的思维能力和教育问题,批判性思维,努力改变想法,思维方式,进行教育创新。

  三、读书活动的目标

  1、通过活动,丰富声音库教育理论方面的图书馆。

  2、通过活动,在教师形成积极进取,努力工作,学习氛围。

  3、通过活动,使教师提高水平的理论和实践,促进课程改革,提高教育教学质量,构建一个高尚的道德、素质优良、结构合理的教师学习。

  领袖:LiuZhanGuang

  副领袖:吴指南,LiQiDa

  成员:小弟,QiuZhiFei,ShaoYanLing,ZhuShengZhi

  六、读书活动的内容

  1、教师每年精读5这(即,每个学期2-3)教育理论的经典,和公共教育理论类、主题类、课程改革类、教育心理学类组合。

  3、每年订书。

  1、让学习计划

  一个星期的教学和研究小组研究的一天,准备小组活动安排必须时间集中学习和自学学校教师后,结合及寒暑假学校制服规定和教师自主选择,结合学校安排教师在学习分享他们的经验。

  3、交流讨论反射

  备课教学和研究集团,集团为单位组织学习小组,进行讨论,固定位置,固定时间、固定主题,激发对方,共同提高,从讨论教育经典期间获得理论、思想、观念和他们自己的理解和实践相比较,提高反射。

  (4)理论指导实践

  6。对于高级研究。

  八、资料收集的方式

  1、每学期开始在第二周的研究计划,教师、教务处根据种包扎,建立“老师学习”文件夹,到各种各样的选手检查材料。

  改变世界的末日。“培根说:“读书足以怡情,足以,足以成为”。

读书节活动主题方案7篇

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